קוראים לי אמיר אני מהנדס בוגר הטכניון ועם תואר שני במתמטיקה + תעודת הוראה.
היום אני מרצה במכללות במכינות להנדסה ובהכנה לבגרויות במתמטיקה פיזיקה 5 יח״ל ואת הידע והניסיון שרכשתי אני מביא איתי לסטודיו שבו אני שם דגש על חווית לימודים מעצימה.
הלמידה בסטודיו מתאימה לכל תלמיד/ה בכל רמה שהיא תוך מתן תשומת לב מלאה ופרטנית לקצב ההתקדמות שלו/ה עד הובלה להצלחה. הרעיון אינו רק בהקניית כלים לחשיבה לוגית נכונה אלא העצמה של כל תלמיד/ה על ידי בניית תחושת ביטחון ואמונה עצמית במסוגלות להצליח.
בשלבים הבסיסיים של כל בעיה: קלט – עיבוד – פלט (תוצאה) , אנו מתמקדים בתהליך נכון של העיבוד עד כדי פירוק הבעיה והבנה מעמיקה מהם הדרכים לפתרון וכל זה בחוויות לימודים צבעונית ומהנה.
בסטודיו אנו מנתקים את התלמידים מכל הסחות הדעת לזמן שכולו מוקדש לחשיבה והעצמה בסביבת למידה מתקדמת טכנולוגית ועשירה בכוח אנושי (מורים, מתרגלים) האיכותי ביותר שיש.
למידה בקבוצות של תת גילאים א׳-ג׳ ו ד׳-ו׳ באופן של למידה דיפרנציאלית.
למידה זו מקנה לילדים את כלל הנושאים הנלמדים ובנוסף נותנת מענה מותאם לכל אחד ואחת בהתאם אליו.
אנחנו כאן בשביל לנצח את היתרונות שטמונים בכל תלמיד/ה ולגבש תוכנית ללמידה האפקטיבית ביותר עבור כל אחד/ת.
הרעיון הוא לבנות בסיס חזק כבר בשלב מוקדם ולרקום יחסי אהבה לחשיבה מתמטית כבר בגיל צעיר.
למידה פרטנית בישיבה קבוצתית תוך דגש על הבנת החומר: תיאוריה + תרגול.
הלמידה אינדיבידואלית על פי קצב ההתקדמות של כל תלמיד תוך הקפדה על ליווי צמוד בתוך התהליך והתעקשות היא לא על הבנת הפתרון אלא על ״איך פותרים״, הסרת המחסומים בהתמודדות בעיכול הנתונים ופירוק נכון של הבעיה.
בסביבת עבודה מתקדמת ובנתח זמן משמעותי (2/3 שיעורים במפגש) יוצרים אפקטיביות אדירה בלמידה.
למידה נקודתית בקבוצה שמתגבשת מראש לקראת מבחנים, גם של חטיבות/תיכונים וגם של סטודנטים במקצועות שונים: חדו״א , סטטיסטיקה א׳+ב׳, פיזיקה, לשון ועוד. בניית חבילה משתלמת ואיכותית הכוללת מעבר יסודי על התיאוריה, תרגול פרונטלי ויחידני בסימולציות מבחן.
פיזיקה זה מתמטיקה, רק עם פואנטה״.
לקחנו את הפואנטה ובנינו חבילה מושלמת למקצוע המאתגר שסולל את הדרך הבטוחה ללימודים גבוהים באקדמיה.